Задать вопрос юристу

Распределенное управление так реформирует процесс, что каждое решение принимается именно тем, кто обладает наибольшими знаниями и перспективой в интересующем вопросе. Это могут быть и менеджеры, и неменеджеры, и смешанные группы, работающие вместе.

То же самое можно сказать об административном управлении.

Менеджмент включает в себя многие виды деятельности: контроль над расходами, поддержание культуры организации, привлечение фондов, контакты с правительством, продвижение и подбор персонала и т.

д. (см. [Simply Managing, 2013, глава 3]). Некоторые из них обычно входят в компетенцию штатных менеджеров, но далеко не все, и даже не большая их часть. Например, исследования привлекают новые фонды. А те врачи, которые несут расходы, часто лучше других могут за ними следить. Как указал Дональд Бервик: «В итоге только тот, кто заботится о больном, может что-то изменить в этой заботе ‹…› Человек со стороны способен судить о заботе, но только практик в силах ее улучшить». По его мнению, клиницистам пора “перестать чувствовать себя обиженными” в ходе реформ и начать что-то делать с этой проблемой» [1994, с. 2, 4].

И последнее дополнение: как мы уже понимаем,

<< | >>
Источник: Генри Минцберг. Что не так в здравоохранении? Мифы. Проблемы. Решения. 2016

Еще по теме Распределенное управление так реформирует процесс, что каждое решение принимается именно тем, кто обладает наибольшими знаниями и перспективой в интересующем вопросе. Это могут быть и менеджеры, и неменеджеры, и смешанные группы, работающие вместе.:

  1. Назовем здесь (и еще в нескольких случаях) нашу центральную загадку энергетическим парадоксом. Вкратце проблема заключается в том, что потребители не хотят приобретать товары, которые пошли бы на пользу их же экономическим интересам. Теоретически тому могут быть различные причины: · потребители недальновидны и не понимают выгоды в долгосрочной перспективе: · потребители не обладают достаточной информацией или не могут в полной мере оценить картину, даже если обладают такой информацией: · потреби
  2. Нейроквант предлагает изменить это отношение к жизни на противоположное: я работаю, чтобы заниматься любимым делом, быть тем, кем хочу, и обладать тем, что мне нужно. Это четкая формулировка ресурсного убеждения, если использовать терминологию НЛП. Убежденность – это основа любого действия. Недостаток убежденности («я не смогу это сделать») приводит к бездействию. А ресурсное убеждение «у меня получится», напротив, подталкивает к действию. Человек, который думает: «Я буду работать, чтобы занимат
  3. Эйнштейн и телепатия Альберт Эйнштейн полагал, что телепатическое общение действительно существует. Он даже разработал математическую формулу этого процесса. Ученый утверждал, что интенсивность телепатического сигнала ослабевает с увеличением расстояния между тем, кто этот сигнал посылает, и тем, кто его получает. Именно это происходит с радио– и телевизионными волнами{3}
  4. Основной предмет данного исследования — правила по умолчанию. Это решения, которые вступают в силу, если люди не предпринимают никаких действий. Участники этого эксперимента поделены на две группы. Если вы попали в первую группу, то форма предварительного распоряжения, которую вы заполняете, будет содержать такие ответы на вопросы, которые позволят тем, кто будет заботиться о вашем здоровье, облегчать боль и страдания, даже если это сократит вашу жизнь. Если вы хотите выбрать другой вариант, отм
  5. «Я убегаю от чего-то страшного и не могу убежать… Я надоел себе, несносен, мучителен себе. Я хочу заснуть, забыться и не могу. Не могу уйти от себя… Я вышел в коридор, думая уйти от того, что мучило меня. Но оно вышло за мной и омрачило все. Мне так же, еще больше страшно было. Я… видел, чувствовал, что смерть наступает, а вместе с тем чувствовал, что ее не должно быть. Все существо мое чувствовало потребность, право на жизнь и вместе с тем совершающуюся смерть. И это внутреннее раздирание было
  6. УПРАЖНЕНИЕ Возьмите одну свою цель. И начните соображать: «А кто тут для меня может быть проводником халявы?» Кто может мне помочь в этом направлении? У кого есть те ресурсы, которые мне нужны? Пока что просто попробуйте понять, какой человек может быть для вас подобным проводником. И на каждое свое желание запишите такого человека. Может быть, это будет не имя. Может быть, это будет название должности. Или типаж. ... Например, если вы защищаете дипломную. Кто будет проводником халявы для хороше
  7. Начните с поиска ответа на простой вопрос: «Чего Я хочу?» Не папа, не мама, не брат с сестрой или двоюродные племенники по материнской линии… «Чего Я хочу ДЛЯ СЕБЯ?» Тем, кто не привык задавать себе такие вопросы, может быть, имеет смысл начать с малого: «Что я хочу сегодня на завтрак?» Не с того, что в меня «запихивают» родные и близкие или заведения общепита, а с того, что Я хочу. Задайте себе вопрос: «Чего я хочу?», и ответьте на него. Это очень полезная штука. Почаще задавайте этот вопрос са
  8. Гусинский: Мы еще раз сели, все проанализировали. Мне кажется, это кардинально неправильное решение. Березовский: Я настолько точно знаю, что это абсолютно правильное решение. Гусинский: Настолько же, насколько я сейчас уверен, что это абсолютно неправильно… Березовский: Меня тем не менее интересует: если мы решили… Если я решу… Гусинский: Значит, ты решишь – это твое право. Березовский: Это будет сделано, я правильно понимаю? Гусинский: Это будет сделано, Борь. Березовский: Сегодня? Гусинский:
  9. ВАЖНО! Мотиватор "Кто ты и что ты делаешь?" – это подведение собеседника к соответствию между тем, кем он хочет быть (стать), и тем, что для этого нужно делать. Особенно эффективен при мотивации к деятельности.
  10. Кто-нибудь знает, что это? Эй, класс? Кто-нибудь знает? Кто-нибудь встречал это раньше? Кривая Лаффера. Сегодня продолжается дискуссия по этому вопросу… Кто-нибудь знает суть этих дискуссий? Класс? Кто ответит? Есть желающие? Кто-то знает, что это такое? Это значит, в этой точке кривой дохода вы получите точно такую же сумму, как и в этой. Это спорный вопрос. Кто-нибудь знает, как вице-президент Буш назвал это в восьмидесятые годы? Кто-нибудь знает? Насчет экономики? Что-то там… ду-ду экономика?
  11. В ситуации, когда нужно принять какое-то решение, дети очень часто спрашивают маму: «А ты бы как поступила?» Иногда это очень раздражает, поскольку взрослый человек воспринимает такой вопрос как нежелание самостоятельно мыслить и неспособность принимать решение. Но это совсем не так. Ребенок просто пытается понять, насколько его образ мыслей соответствует тому, что думает по этому поводу самый правильный и справедливый человек – его мама. Ребенку очень важны родительские установки, с их помощью
  12. ложные учителя — это все то, что мешает нам делать сознательный выбор, быть самими собой, быть свободными и счастливыми. Если мы не принимаем собственных решений, то позволяем влиять на себя всевозможным ситуациям вопреки нашим истинным потребностям.
  13. Обращаюсь с этим же вопросом к школьному психологу. Говорит, надо ориентироваться только на субъективное отношение ребенка: какая дисциплинапредставляет для него наибольшую ценность и вызывает наибольший интерес, с какой он считает важным для себя начать заниматься – с той и начинать .
  14. «Мы расматрели так же неабходимость тово, что такую разжиренную Стражу должен возглавлять челавек опытный, польсующийся уважением всех частей общества, и убиждены, что таким челавеком должен быть ты. Таким образом, ты обвязан немедлено приступить к исполнению обвязаностей камандующего Стражей Анк-Морпорка. Эту должность традиционо занимал челавек с рыцарским дастоинством, которым мы тебя и наделяем именно в связи с даным случаем. Надеюсь, мы будем работать вместе. Искренне твой. Хэвлок Витинари
  15. Наличные или что-нибудь взамен Правила обмена валюты и контроль за их исполнением:, в некоторых странах могут быть чрезвычайно жесткими. Происходит это потому, что правительство нуждается в заработанной валюте для решения своих политических задач. Наказания за нарушение таких правил могут быть суровыми: тюремные сроки для провинившихся, конфискация имущества (всего имущества, а не кейса с долларами, с которым вас взяли на месте преступления) и огромного размера штрафы. В такой ситуации многие пы
  16. «Люди — это лохи и сволочи, которые думают только о себе и блюдут каждый свой интерес. Они всегда обижают, так что никому нельзя верить, и хорошо еще, что смеется тот, кто смеется последним»
  17. Если, например, дети видят, как ужасно ссорятся их родители, они могут решить, что выражать враждебность очень плохо, и устанавливают для себя правило: всегда быть хорошим, веселым и приятным для окружающих вне зависимости от того, что в действительности происходит у тебя в душе. Так формируется представле­ние, что если ты хочешь, чтобы дома тебя любили и одобряли, надо обязательно быть очень добрым и любящим. И человек всю жизнь будет выполнять принятое решение и стараться всегда быть хорошим и
  18. Мало кто из биологов, предпринимавших попытки применить его методы, взял на себя труд понять процесс, который привел его к ним, и мы постоянно слышим, что о регрессии говорят как о свойстве живых существ, под воздействием которого интенсивность вариаций снижается в процессе их передачи от родителя к ребенку, а вид в целом остается тем же. Эта точка зрения может показаться убедительной тем, кто считает, что среднее отклонение детей меньше среднего отклонения родителей. Но, если такие люди вспомня