<<
>>

Методические указания по изучению темы

Рассмотрение данной темы рекомендуется начать с происхождения денег. Сущность денег необходимо изучить в тесной связи с их товарным происхождением. Деньги являются не просто техническим средством обращения, а отражают определённые общественные отношения.
Сформулируйте определение денег как экономической категории. Объясните, каким образом сущность денег как экономической категории находит выражение в трёх формах (свойствах): в форме непосредственной обмениваемости, в форме самостоятельной меновой стоимости и в форме всеобщей меры труда.

Рассматривая виды денег, объясните возникновение металлических и бумажных денег. В чём причины неустойчивости бумажноденежного обращения? Какие факторы оказывают влияние на обесценение бумажных денег? Раскройте специфические особенности и назначение кредитных денег: назначение и сущность векселей, различие между классической и обыкновенной банкнотой, особенности применения и преимущества чеков, электронных денег, виды и сферу применения кредитных карточек, а также наиболее используемые в мире платёжные системы.

В различных общественно-экономических формациях люди придавали деньгам различный смысл. В зависимости от этого возникали и существовали различные теории денег. Всего в экономической литературе принято выделять три классических теории денег. Назовите их, объясните, когда и где они возникли, чьи интересы выражали, кто является их представителями. В чём проявляется сущность каждой из теорий, каковы их основные характеристики. Как проходило развитие данных теорий, какие разновидности принято выделять и в чём их специфика.

Библиографический список: 3, 5, 6, 7, 11, 13, 16, 17, 18, 19.

<< | >>
Источник: В. Н. Шитов. Деньги. Кредит. Банки. 2007

Еще по теме Методические указания по изучению темы:

  1. Форумы путешественников: темы и вариации
  2. Организационно-методический раздел
  3. Актуальность темы диссертационного исследования.
  4. Состояние научной разработанности темы диссертационного исследования.
  5. Валентина Гербова. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации, 2010
  6. Методические рекомендации по расчету лизинговых платежей
  7. Методический инструментарий оценки стоимости привлечения финансовых ресурсов
  8. Информационная и методическая база анализа материальных ценностей
  9. Методический инструментарий управления финансовыми ресурсами предприятия
  10. Перспективы применения нового методического обеспечения кредитного рейтинга
  11. Методический инструментарий оценки используемых финансовых ресурсов во времени