<<
>>

Тесты и экзамены

Применяемые во многих учебных заведениях для определения пригодности абитуриентов тесты подверглись такому могучему валу критики, что мне едва ли стоит останавливаться на них подробно.
Достаточно сказать, что они определяют все что угодно, но не способности к учебе. В лучшем случае они позволяют продемонстрировать то, что было выучено абитуриентом, в худшем — то, что он механически заучил. Ни авторы вопросов на вступительных экзаменов, ни сами учебные заведения не имеют четких представлений о том, какую роль должны сыграть подготовленные для желающих поступить в колледж или университет билеты.

Объем полученных учащимся знаний зависит не только от его способностей к учебе, но и от сопутствующих ей обстоятельств. Отсутствием последних и объясняются плохие результаты многих даже самых способных учащихся. Полученные на тестировании высокие результаты являются свидетельством умения сдавать экзамены, но не способностей к учебе. Тесты должны, но не дают возможности учиться. Во многих случаях они даже не позволяют оценить то, что было выучено.

<< | >>
Источник: Расселл Л. Акофф. Теория и практика менеджмента. 2002

Еще по теме Тесты и экзамены:

  1. Содержание квалификационного экзамена
  2. Тестирование на определение остаточных знаний
  3. Порядок проведения квалификационных экзаменов
  4. Оценка знаний учащихся
  5. Регулирование в отдельных штатах
  6. О том, как вспомнить забытый язык
  7. Введение новых механизмов реализации конституционных гарантий в области образования
  8. И. К. Беляевский. Коммерческая деятельность, 2008
  9. Е.Н. Егорова, Е.Ю. Логинова. Коммерческая деятельность: конспект лекций, 2008
  10. Казанцева Л. В.. Банковское дело. Шпаргалка, 2009
  11. Альтернатива учителям
  12. История вопроса
  13. Зарегистрированные представители
  14. Адам Хо, Кеон Чи. Дети и деньги. Книга для родителей из страны, в которой научились эффективно управлять финансами, 2018
  15. Грехи преподавания
  16. Подготовка и проведение квалификационных экзаменов при приеме граждан на государственную службу и назначении на государственную должность
  17. Введение
  18. Введение