<<
>>

Потребность в обучении и адаптации

Структура и параметры проблемных ситуаций непрерывно изменяются (особенно в турбулентной среде). Поскольку оп-тимальные решения очень редко отличаются адаптивностью к таким изменениям, их оптимальность обычно оказывается краткосрочной.
Часто они становятся менее эффективными, чем гораздо более грубые решения, на смену которым они пришли. Давайте назовем эту точку пересечения моментом смерти решения. Дональд Шон убедительно показал, что время жизни решений по многим острым социальным и организационным проблемам короче, чем время, необходимое для их нахождения. Поэтому все больше якобы оптимальных решений оказываются мертворожденными. Возможно, с ускорением технологических и социальных изменений, так драматизируемых Элвином Тоффлером и другими, ожидаемое время жизни оптимальных решений и проблем для их применения начнет расти в отрицательную сторону.

Отсюда возникла необходимость в системах принятия решений, которые смогут быстрее и эффективнее обучаться и адап-тироваться в непрерывно изменяющейся ситуации (по сравнению с системами, продуцирующими ухудшающееся при переменах оптимальное решение). Большинству исследователей операций пока не удалось решить данную задачу. Вследствие этого применимость ИО все более ограничивается кругом проблем, относительно нечувствительных к внешней среде. Обычно они относятся в большей мере к поведению механических, чем целенаправленных систем, и возникают на более низких уровнях организации, а значит, тянут за собой вниз и ИО.

<< | >>
Источник: Расселл Л. Акофф. Теория и практика менеджмента. 2002

Еще по теме Потребность в обучении и адаптации:

  1. Адаптация и обучение
  2. Природа адаптации
  3. Адаптация в условиях фиксированных валютных курсов
  4. Адаптация в условиях гибких валютных курсов
  5. Адаптация платежного баланса в условиях фиксированного и гибкого номинальных курсов валют
  6. «Теология процветания» как способ адаптации протестантизма к современному капитализму
  7. Адаптация государственных служащих, впервые принятых на государственную службу
  8. Гибкая система обучения
  9. Обучение агентов
  10. Социальный налоговый вычет в части расходов на обучение
  11. Обучение с помощью компьютеров
  12. Обучение
  13. Обучение нейронных сетей
  14. Потребность в средствах
  15. Понятия потребности и покупательского спроса в коммерции
  16. Обучение на опыте
  17. Затратное ценообразование на основе кривой обучения
  18. IV этап: работа с потребностями