<<
>>

Методика исследования

Участники исследования. В исследовании приняли участие 285 респондентов, из них 182 человека — российские студенты (Государственный университет — Высшая школа экономики, Государственный университет гуманитарных наук), 103 человека
- китайские студенты (Харбинский педагогический университет, КНР).
Процедура исследования.
Респондентам предъявлялся для заполнения опросник, в который входил набор методик, позволяющих оценить социокультурные и личностные характеристики респондентов, а также их установки по отношению к здоровью. Российские студенты заполняли опросник на русском языке, китайские студенты — на китайском.
Апробация и адаптация методик осуществлялась авторами данной работы в ходе двух пилотажных исследований (563 респондента). Первое исследование было проведено в 2003 г., и тогда выборка составила 460 респондентов (220 — русские, 188 — представители коренных народов Севера, 52 — армяне). Второе исследование было проведено в 2004 г по нашей методике студенткой факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Е. Чибисовой; в выборку вошли 51 русский и 52 китайских студента, проходящих обучение в МГУ.
Инструментарий исследования. Показатели и методики, использованные для их получения, представлены ниже. Для шкал, состоящих из нескольких вопросов, приводятся показатели согласованности — рассчитанные значения коэффициента а-Кронбаха.
1. Показатели социального капитала
1.1. Общий уровень доверия. Данный показатель рассчитывался как среднее арифметическое ответов по 7-балльной шкале на два вопроса, позволяющих оценить, насколько индивид склонен доверять другим людям («Считаете ли вы, что большинству людей можно доверять или что нужно быть осторожным с людьми?» и «Считаете ли вы, что большинство людей при малейшей возможности будут использовать вас в своих целях или они будут относиться к вам по-честному?»). Данные вопросы заимствованы из опросника «Мирового опросника ценностей».
1.2. Радиус доверия. Для оценки радиуса доверия респонденту предлагался список основных социальных институтов, играющих важную роль в жизни индивида и общества (например, правительство, президент, СМИ, церковь, образовательные учреждения, армия и др.). Необходимо было оценить, насколько респондент доверяет или не доверяет каждому из них. Данная методика также заимствована из «Мирового опросника ценностей».
1.3. Степень важности гражданской и этнической идентичности. Она оценивалась с помощью следующих вопросов: «Насколько Вы ощущаете себя представителем своего государства?» и «Насколько Вы ощущаете себя представителем своего народа?». Для ответа предлагалась шкала от 1 (совсем не ощущаю) до 5 (ощущаю в полной мере).
2. Временная перспектива оценивалась с помощью опросника Дж. Фонга и П. Холла (Fong, Hall, 2003), включающего 13 пунктов и позволяющих оценить, на что больше ориентируется индивид: на будущее или на настоящее. Для ответов на вопросы пунктов использовалась 7-балльная шкала. Для русской выборки а=0.82, для китайской а=0.62.
Для оценки долговременной ориентации использовался вопрос: «На какой промежуток времени вперед вы можете планировать свою жизнь?» с 7-балльной шкалой для ответов: от 1 (совсем не могу) до 7 (на 30 и более лет).
3.
Оценка типичности здорового образа жизни в стране осуществлялась с помощью вопроса: «Насколько типично, по Вашему мнению, для большинства россиян (китайцев) вести здоровый образ жизни?» Для ответов использовалась 7-балльная шкала: от 1 (очень нетипично) до 7 (очень типично).
4. Автономная мотивация поведения. Как уже отмечалось, согласно гипотезам исследования, в качестве одной из личностных характеристик, способствующих позитивному отношению к здоровью, нами расматирвался уровень автономии мотивации поведения, связанного со здоровьем. Данная шкала содержит описание четырех видов поведения (курение, употребление алкоголя, правильное питание, занятие спортом) и шести причин, объясняющих мотивацию, как внешнюю, так и внутреннюю, для каждого из видов поведения. Оценка производилась с помощью 5-балльной шкалы (Elliot et al., 2003). Например, респонденту предлагалось отметить степень согласия с перечисленными ниже вариантами причин того, почему он курит:
Причина 1: Под воздействием внешних влияний; наград или наказаний («Я веду себя подобным образом, потому что кто-то настаивает, чтобы я так поступил(а)», «Я ожидаю получить поощрение или избежать наказания, поступая таким образом»);
Причина 2: Чтобы получить одобрение или избежать чувства стыда («Я веду себя подобным образом, потому что окружающие одобрят меня за такое поведение», «Я считаю, что должен(а) так поступать», «Если я не буду поступать подобным образом, то буду испытывать чувство вины, стыда или беспокойства»);
Причина 3: Потому что это важно («Я веду себя подобным образом, потому что лично глубоко убежден(а) в важности и правильности такого поведения»);
Причина 4: Это свободный выбор после серьезного обдумывания («Я поступаю таким образом после серьезного обдумывания и учета всех возможных альтернатив», «У меня есть серьезные основания так поступать», «Я свободен(а) в своем выборе и несу ответственность за его последствия»);
Причина 5: Потому что это мне нравится («Я веду себя подобным образом, потому что это мне нравится или просто интересно», «Я испытываю удовольствие и удовлетворение, поступая таким образом»).
Такой же список мотивов предлагался для остальных видов поведения (употребление алкоголя, занятие спортом, правильное питание).
5. Показатели отношения к здоровью.
5.1. Субъективная оценка своего здоровья в настоящее время, его изменения за последние 2-3 года и ожидания его изменений в течение последующих 3-5 лет;
5.2. Вопросы, позволяющие оценить частоту совершения респондентом различных видов поведения, деструктивных или конструктивных по отношению к его здоровью (курение и употребление алкоголя, визиты к врачу), а также представления респондента о необходимости регулярной заботы о своем здоровье. Вопросы взяты из опросника здорового поведения «Health Behavior Marker Scales» (Vickers, Conway, 1990).
5.3. Психологическое благополучие, которое оценивалось с помощью шкалы К. Рифф, включающей 18 пунктов, направленных на оценку шести измерений психологического благополучия (позитивное отношение к себе и своей прошлой жизни; наличие целей и занятий, придающих жизни смысл; способность выполнять требования повседневной жизни; чувство непрекращающегося развития и самореализации; отношения с другими, пронизанные заботой и доверием; способность следовать собственным убеждениям). Надежность-согласованность пунктов данной шкалы для китайской выборки а=0,63; для русской выборки а=0,60.
Статистическая обработка данных проводилась с помощью пакета SPSS 11.0. Применялся множественный регрессионный анализ (метод stepwise); для определения внутренней согласованности психологических оценок использовалась процедура Reliability (вычислялся коэффициент а-Кронбаха); для определения достоверности различий использовался Z-критерий Колмогорова-Смирнова для независимых выборок.
<< | >>
Источник: А.Н. Татарко, Н.М. Лебедева. Социальный капитал: теория и психологические исследования. 2009

Еще по теме Методика исследования:

  1. Методика исследования
  2. Методика исследования
  3. Методика кросскультурного исследования социального капитала россиян
  4. Методика прогнозирования
  5. Анализ угрозы банкротства по зарубежным методикам оценки
  6. Методика скоринга
  7. Методика рейтинга
  8. Методика «Сразу!»
  9. Методика «Образы»
  10. Методика расчета тарифных ставок по рисковым видам страхования
  11. Основные положения методики
  12. Предположения, использованные в методике:
  13. Анализ действующих методик
  14. Методика «Шарик желания»
  15. Методика «Цена денег»
  16. Модель и методика для фазы 2
  17. Модель и методика для фазы 3