Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

в области философии:

- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

- иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

- иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;

в области права:

- знать основные положения Конституции Российской Федерации;

- иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

- знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

- знать различия между языком и речью, функции языка как средства фор-мирования и трансляции мысли;

- знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

- уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

- уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

- владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

- обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

- уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии:

- знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;

- уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в области этики:

- иметь представление об основных категориях этики;

- знать основные понятия и принципы этики; моральные нормы и принципы взаимоотношений; понятия долга и ответственности;

- уметь поддерживать деловую репутацию;

в области социологии и политологии:

- иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;

- иметь представление о социальной структуре, социальной мобильности, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;

- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам выпускник должен

в области математики:

- иметь представление о роли и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

- знать и уметь использовать математические методы при решении прикладных задач;

в области информатики:

- иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычис

лительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

- знать основные понятия автоматизированной обработки информации,

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

- знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ;

- уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

- иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;

- иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

- иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам выпускник должен

иметь представление:

- об экономической организации общества и типах экономических систем, закономерностях функционирования рыночных механизмов на макроуровне и методах государственного регулирования экономики;

- об организации финансово-кредитной системы Российской Федерации и денежно-кредитного регулирования;

- об особенностях экономических отношений, процессов и явлений на микроуровне;

- о системе показателей, характеризующих состояние и результаты деятельности предприятия и кредитной организации, о роли экономического анализа в управлении;

- об основах корпоративного управления и управленческих технологиях;

знать:

- основные микроэкономические модели, макроэкономические категории и показатели, методы их расчета, модели макроэкономического равновесия и факторы экономического роста;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования, направления экономии ресурсов;

- механизмы ценообразования, формы оплаты труда в современных условиях;

- основные элементы системы управления организацией, в том числе учреждением финансово-кредитной сферы;

- основные принципы эффективного общения в коллективе;

- основные составляющие комплекса маркетинга, принципы разработки маркетинговой стратегии в организации;

- методы изучения уровня, структуры, взаимосвязей и динамики массовых социально-экономических явлений;

- порядок составления и оформления различных видов документов в организациях различного уровня управления;

- основы денежно-кредитной, бюджетно-налоговой, социальной, инвестиционной и антиинфляционной политики государства;

- особенности денежного обращения, функционирования кредитного и валютного рынков, рынка ценных бумаг;

- методику ведения бухгалтерского учета в организациях; методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации и методам ведения учета на предприятиях;

- состав бухгалтерской, финансовой и статистической отчетности организаций;

- принципы и правила финансово-экономических расчетов;

- методику проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия и кредитной организации;

уметь:

- анализировать процессы и давать характеристику тенденций экономического развития общества;

- применять принципы эффективного взаимодействия в коллективе;

- использовать на практике основные принципы и инструменты маркетинговых исследований;

- проводить расчеты количественных характеристик социальноэкономических явлений и представлять их результаты в табличной и графической форме;

- использовать нормативно-управленческую информацию в своей профессиональной деятельности;

- вести делопроизводство, в том числе с применением компьютера;

- рассчитывать и анализировать показатели, связанные с денежным обращением, функционированием финансовой системы и рынка ценных бумаг;

- отражать на аналитических и синтетических счетах операции предприятий, составлять бухгалтерскую и финансовую отчетность;

- выполнять расчеты, связанные с начислением простых и сложных процентов, доходностью финансово-кредитных операций;

- составлять график расходов заемщика при погашении долга;

- рассчитывать основные экономические показатели, характеризующие деятельность организации;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

- иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере хозяйственной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

- знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие взаимоотношения в процессе хозяйственной деятельности;

- уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

- знать законодательные и нормативные акты, регулирующие правовое положение субъектов российской банковской системы, порядок создания и прекращения деятельности кредитных организаций;

в области безопасности жизнедеятельности:

- знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

- уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- знать основы военной службы и обороны государства;

- иметь представление о медицинских знаниях.

По специальным дисциплинам выпускник должен

знать:

- правовые и организационные основы деятельности кредитных организаций;

- сущность и технологию совершения банковских операций и сделок;

- методы минимизации банковских рисков;

- организацию и правила ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях;

- порядок бухгалтерского учета операций, совершаемых кредитными организациями;

- угрозы банковской безопасности и меры по их устранению;

- сущность и правовые основы аудиторской деятельности;

- виды и методы проведения аудиторских проверок в кредитных организациях;

- назначение, принципы организации и эксплуатации интегрированных информационно-расчетных систем, применяемых в профессиональной деятельности специалиста банковского дела;

уметь:

- обосновывать экономическую эффективность банковских операций и сделок;

- проводить и оформлять банковские операции и сделки;

- оформлять первичные учетные документы, вести синтетический и аналитический учет банковских операций в соответствующих регистрах бухгалтерского учета;

- составлять отчетность о деятельности кредитной организации;

- применять методы и средства защиты банковской информации;

- применять офисное и специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации.